Laut Dendang, North Sumatra9 guru trigonometri di dekat Anda

Untuk menjawab pertanyaan ini dengan seakurat mungkin, penting untuk mengetahui secara pasti di tingkat mana kursus trigonometri akan diberikan. Berbeda dengan yang terkadang dipikirkan, di Perancis tidak ada persyaratan yang harus dipenuhi untuk memberikan les privat. Pasar les privat tidak tunduk pada regulasi khusus dan sangat terbuka. Secara hukum, di negara kita, les privat dapat diberikan mulai dari usia 14 tahun dengan izin orang tua dan inspeksi tenaga kerja tentunya. Oleh karena itu, jika Anda seorang siswa SMA, Anda dapat memberikan les privat tanpa persyaratan diploma apapun. Penting untuk dicatat bahwa seseorang dapat menjadi guru privat tanpa lulus ujian baccalaureate. Jika kita mengamati profil guru privat, akan terlihat bahwa sebagian besar dari mereka memang siswa SMA dan perguruan tinggi, selain guru bersertifikat atau agrégé tentunya. Sedangkan untuk pengajaran tradisional di SMA atau SMP, ceritanya sangat berbeda. Untuk menjadi guru, seseorang harus menyelesaikan 5 tahun studi universitas (Licence kemudian Master), dan kemudian Anda akan diizinkan mengambil ujian seleksi Pendidikan Nasional (dari tingkat Master 2): CAPES (atau Certificate of Aptitude for Secondary Education), CAPLP (atau Certificate of Aptitude for Vocational High School Teaching), atau agrégation. Sebelum mempelajari materi matematika, disarankan untuk memilih jalur ilmiah. Untuk melakukannya, Anda harus memilih spesialisasi seperti matematika, ilmu kehidupan dan bumi, fisika kimia, dll. Program Master yang sangat direkomendasikan untuk mempersiapkan ujian Pendidikan Nasional adalah program Master dalam MEEF (untuk Master of Teaching, Education and Training). Penting, bahkan sangat penting, untuk dicatat bahwa memperoleh gelar Master tidak menjamin sukses dalam kompetisi layanan sipil terkenal tersebut.

Di bagian ini, kita akan terlebih dahulu fokus pada pelajaran privat, dan kemudian kita akan beralih pada kursus di institusi, agar tidak bercampur-baur dan tetap jelas untuk semua orang. Perlu diperhatikan bahwa dalam praktiknya, pelajaran privat datang dalam berbagai bentuk, dan ditujukan atau ditujukan untuk siswa dari semua tingkatan: - Untuk memulai, tentu saja, ada pelajaran rumah tugas tradisional. Dalam pengaturan khusus ini, siswa dan guru sepakat untuk bertemu baik di rumah guru atau di rumah siswa. Keuntungan dari pertukaran langsung antara guru dan siswa adalah bahwa mereka dapat sepakat pada waktu dan lokasi pertemuan dan pelajaran. - Pilihan yang lebih tren atau setidaknya saat ini (terutama sejak krisis Covid-19...) adalah pelajaran online, melalui webcam. Selama beberapa tahun terakhir, dan terutama karena pandemi (tetapi tren tersebut memang sudah diamati sebelumnya...), banyak institusi beralih ke rumus yang sangat nyaman ini. Pelajaran online memungkinkan siswa dan guru untuk bekerja dengan sangat bebas, dalam pengaturan yang santai (karena keduanya berada di rumah...). Kendala yang terkait dengan jarak dan transportasi dikurangi menjadi minimum, dan penawaran semakin bervariasi. - Ada juga grup pelajaran pilihan yang tetap memungkinkan dan semakin populer. Banyak guru menawarkan pelajaran kelompok (dan ini berlaku sama untuk trigonometri seperti untuk mata pelajaran lainnya...). Keuntungan pertama dari memberikan pelajaran privat kelompok adalah bahwa guru menawarkan harga yang semakin berkurang sesuai dengan jumlah siswa. Tidak jarang teman atau teman sekelas berkumpul bersama, atas permintaan orang tua mereka, karena belajar bersama seringkali lebih memotivasi. Sekarang setelah kita membahas pelajaran privat, mari kita beralih pada kursus di institusi, yang juga memiliki kekhasan mereka sendiri. Mari kita jelaskan bahwa kita akan membedakan antara kursus trigonometri pada tingkat sekolah menengah dan kursus trigonometri pada tingkat sekolah tinggi, karena mereka tidak melibatkan kedalaman pengetahuan yang sama dan oleh karena itu dua profesi dengan pendekatan yang sangat berbeda pada subjek mereka (meskipun disiplinnya sama ...). Pada tingkat sekolah menengah, konsep-konsep dasar yang harus disampaikan sangat dasar, dan begitu terintegrasi oleh rata-rata guru matematika sehingga sering kali sulit bagi mereka untuk menjelaskannya kepada audiens siswa sekolah menengah, yang bagi mereka, menemukan subjek sebagai benda asing. Penekanan ditempatkan terutama pada pedagogi, pada aktivitas konkret, penemuan konsep baru melalui manipulasi (menggunakan lipatan, pemotongan, mencoba menciptakan masalah konkret, dll.). Ini adalah profesi yang menarik, tetapi tidak selalu menarik bagi serat matematika yang tajam yang mungkin telah menciptakan panggilan pada awalnya. Di sekolah menengah atas, sedikit berbeda, karena konsep dasar diasumsikan telah diperoleh, dan oleh karena itu pengajaran trigonometri jauh lebih difokuskan pada konsep yang lebih maju dan terutama lebih abstrak (fungsi, rangkaian, turunan, perhitungan vektor, dan grafik, dll.). Beberapa siswa tidak melakukan transisi dengan lancar dan tingkat manipulasi konkret menurun secara signifikan; dalam arti tertentu, kita menemukan esensi dari apa yang membuat matematika, yaitu abstraksi (terutama untuk bidang ilmiah, mari jelaskan ...). Di sekolah menengah atas, kecepatannya jauh lebih cepat, dan sebagian besar pedagogi menjadi jenis pengantar (sejelas dan seakurat mungkin) ke segala jenis definisi dan teorema dengan nama yang kadang-kadang membuat siswa bingung. Jenis latihan juga semakin bervariasi, dan solusinya memerlukan inisiatif dan adaptasi yang semakin banyak dari siswa; semakin banyak kecerdikan juga. Dapat dikatakan bahwa di sekolah menengah atas, Matematika secara umum (dan trigonometri secara khusus ...) jauh lebih menarik karena lebih tepat, meskipun tetap terbatas dalam praktik (karena kita masih berada pada tingkat sekolah menengah atas, dan tidak ada pertanyaan tentang kehilangan siswa dalam pemikiran atau konsep yang terlalu kompleks atau sulit dijangkau); aplikabilitas teoretis jauh lebih jauh, dan latihan yang dapat diakses menjadi jauh lebih menyenangkan.

Hingga usia atau tingkat tertentu, sangat mungkin untuk mengasumsikan bahwa meminta bantuan dari teman sekelas, saudara lebih tua, ayah atau ibu akan cukup untuk menjaga tingkat pemahaman dan memperoleh semua pengetahuan yang diperlukan. Namun, ketika berbicara tentang konsep yang lebih maju, seperti trigonometri, di mana tidak ada ruang untuk perkiraan atau improvisasi, lebih baik merujuk pada ahli sejati untuk memberikan pencerahan tentang subjek tersebut. Seorang guru profesional tidak hanya memiliki pengetahuan, tetapi juga memiliki kualitas tertentu yang membuat mereka menjadi guru yang baik. Pertama-tama, dan tentu saja, seorang guru yang baik harus bersifat pedagogis, karena ini adalah keterampilan yang paling penting yang harus dimiliki dan dikembangkan sepanjang karir mereka, tetapi itu tidak cukup. Untuk efektif, seorang guru juga harus menunjukkan rasa organisasi tertentu, yang mencakup memiliki keseimbangan yang tepat antara waktu yang dihabiskan untuk mempersiapkan pelajaran dan mengajarkan secara langsung. Guru yang efektif harus dapat beradaptasi dengan baik dalam memprioritaskan beban kerja mereka dan juga kreatif, dengan mengusulkan metode-metode belajar atau evaluasi siswa yang baru. Selain itu, rasa mendengarkan dan keingintahuan sangat penting untuk terus maju dan menghindari tertinggal, terutama dalam hal teknologi baru. Terakhir, seorang guru juga harus memiliki pengetahuan umum yang bagus, karena ini dapat berguna terutama dalam menempatkan pengetahuan tertentu dalam konteks historis dan juga adaptif karena setiap siswa berbeda, setiap kelas memiliki spesifiknya sendiri, dan tanpa adaptabilitas, itu akan sulit untuk mencapai seluruh audiens. Tambahkan sentuhan karisma, otoritas alami, dan penguasaan alat komputer ke profil seorang guru yang penuh gairah dengan profesinya, dan mereka menjadi sempurna untuk Anda atau anak Anda.

Sejujurnya, ada beberapa alasan yang bisa atau seharusnya mendorong Anda untuk mempertimbangkan mengambil (atau meminta anak Anda mengambil) pelajaran trigonometri, dan itu yang akan kita bahas bersama dalam bagian yang khusus ini. Seperti yang telah kita lihat, pelajaran privat, baik di rumah atau dalam lingkungan terstruktur, memiliki keuntungan utama: mereka menyesuaikan dengan semua siswa, dan oleh karena itu merupakan alternatif yang disesuaikan untuk sukses selama pendidikan mereka, terlepas dari tingkat yang dipertimbangkan. Mengambil pelajaran dengan guru trigonometri akan memungkinkan anak Anda (atau diri Anda sendiri...) untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri, tanpa tekanan (dan itu benar-benar membuat perbedaan besar, Anda akan melihat!), dan dengan percaya diri. Untuk bekerja pada sumbu dan kesulitan yang sangat spesifik dalam subjek tertentu, sebelum keterlambatan yang signifikan tercipta yang kemudian akan jauh lebih sulit untuk mengejar... Untuk memberikan dukungan tugas sekolah selama tahun ajaran, atau untuk mempersiapkan diri untuk ujian... Ada banyak alasan yang bisa membawa Anda mencari pelajaran trigonometri, tetapi untuk memudahkannya, pilihan ini sebaiknya dipertimbangkan sebagai solusi yang sangat relevan. Dari kontak pertama, guru akan mendapatkan gambaran tentang tingkat Anda, kemudian ia akan menetapkan tujuan yang jelas untuk setiap sesi, dan menawarkan pedagogi yang disesuaikan untuk setiap kasus individu. Sangat sering, ketika Anda mengambil pelajaran, itu adalah kesempatan untuk menemukan metode pembelajaran dan memorisasi yang baru yang lebih sesuai dengan cara Anda belajar. Selain itu, pelajaran pribadi memungkinkan Anda untuk mendapatkan kepercayaan diri. Anak dapat merasa lebih bebas untuk mengekspresikan diri dan menanyakan semua pertanyaan yang ada dalam pikiran mereka. Untuk beberapa orang, sesi revisi di rumah juga merupakan kesempatan ideal untuk melepaskan kreativitas.

Untuk jujur, tidak peduli di mana kamu berada atau tinggal, dan tidak peduli tingkat kursus yang kamu cari (setidaknya sampai Baccalaureate atau Bac +2), menemukan kursus trigonometri (seorang guru matematika akan menjadi guru trigonometri yang sempurna...) relatif mudah, karena ada banyak perusahaan yang menawarkan jenis layanan ini dan mereka menjangkau wilayah dengan baik. Jadi, baik kamu tinggal di pusat kota Laut Dendang, atau di pedesaan Breton atau Ardèche yang dalam, kami menyarankan untuk memulai dengan mengecek dengan kenalan dan kerabatmu, karena saran dari mulut ke mulut adalah cara yang sangat baik untuk menemukan alamat yang tepat untuk hal-hal seperti ini. Kamu juga bisa menyebutkannya kepada guru-guru sekolah anakmu, kepala sekolah, atau bahkan kepada orang tua lainnya. Jika pencarian tidak menghasilkan hasil, ketahuilah bahwa kamu bisa menggunakan Internet. Setelah di web, tidak peduli mesin pencari mana yang kamu gunakan, kami mengundang kamu untuk memeriksa situs seperti StarOfService, misalnya, yang mencantumkan semua profesional pengajar berdasarkan wilayah pencarian dan tempat tinggalmu. Dalam beberapa klik saja, situs web akan memberikanmu informasi kontak perusahaan tersebut sehingga kamu bisa menghubungi mereka dalam hitungan menit untuk mengetahui ketersediaan mereka.

Sebelum memberikan harga atau kisaran harga apapun, kami ingin menekankan bahwa lokasi geografis Anda dapat berdampak signifikan pada harga yang dibebankan. Oleh karena itu, pahami bahwa kisaran harga yang akan kami berikan tentunya bersifat subjektif. Setelah mengambil langkah-langkah pencegahan ini, kami masih ingin menunjukkan bahwa kisaran yang akan kami berikan didasarkan pada rata-rata harga yang diperoleh dari beberapa puluhan layanan. Menurut survei kami, biaya kursus trigonometri selama satu jam untuk sekolah menengah (SMP/SMA) dimulai dari €20 dan dapat naik hingga lebih dari €30. Untuk kursus trigonometri tingkat lebih tinggi (yaitu untuk kelas persiapan, universitas atau persiapan untuk kompetisi), harga berkisar €35, tetapi dapat naik hingga €45 atau bahkan €50 per jam dalam beberapa kasus. Mudah untuk disimpulkan bahwa semakin lama kursusnya, semakin tinggi pula harganya. Sebagian besar guru les privat trigonometri (dan oleh karena itu guru matematika) mengenakan biaya per jam. Namun, mereka seringkali menawarkan paket, yang mencakup satu atau lebih pelajaran per minggu selama satu atau dua kuartal, misalnya. Seringkali, rumusnya praktis dan dirancang sedemikian rupa sehingga menutupi periode penting, seperti awal tahun pelajaran atau periode sebelum ujian, dll. Harap dicatat bahwa apabila Anda perlu membatalkan pelajaran pada menit terakhir, guru tersebut mungkin akan mengenakan biaya pembatalan. Oleh karena itu, lebih baik menanyakan kondisi pembatalan sebelum memutuskan untuk menggunakan jasa guru atau layanan les privat tertentu.

Seperti yang telah kami jelaskan sebelumnya, kabar dari mulut ke mulut adalah salah satu cara terbaik untuk menemukan guru matematika yang efektif (dan oleh karena itu trigonometri). Oleh karena itu, pada awalnya, kami menyarankan agar Anda mulai dengan meminta saran dari teman, keluarga, dan kenalan Anda. Mereka mungkin pernah mendengar tentang pengajar atau perusahaan yang menawarkan layanan yang sangat baik di dekat Anda. Jika itu tidak berhasil, gunakan internet dan cek beberapa website referensi profesional seperti StarOfService. Di sana, Anda akan menemukan daftar profesional pengajar matematika, antara lain, yang menyediakan layanan mereka di daerah Anda, serta ulasan dan komentar dari pelanggan yang telah menggunakan layanan mereka. Titik terakhir ini sangat penting, dan kami mendorong Anda untuk meluangkan waktu untuk membaca ulasan-ulasan ini, yang memberikan pandangan nyata tentang kualitas kinerja profesional dan metode pengajaran mereka. Setelah Anda menemukan orang yang tepat, pastikan untuk memeriksa ketersediaan mereka, memastikan bahwa harga sesuai dengan rencana atau kemampuan Anda untuk membayar, dan jelas menyatakan tenggat waktu yang ingin Anda penuhi, dll. Satu saran terakhir tentang hal ini: jika beberapa profesional menawarkan harga yang jauh lebih rendah dari tarif pasar, pada umumnya, ini bukan jaminan atas layanan berkualitas tinggi, jadi berhati-hatilah dan lakukan riset.

- Sudah berapa lama Anda berlatih dalam profesion ini? Apa jenis pelatihan atau diploma yang Anda miliki untuk mempraktikkannya? - Berapa tarif yang Anda kenakan? Apakah mungkin untuk memiliki rincian tarif? - Apakah Anda akan memberikan saya penawaran resmi sebelum kursus dimulai? - Ketersediaan Anda apa? - Dapatkah Anda menjamin ketaatan terhadap tenggat waktu dan tarif yang kami sepakati?